Evaluación de la Incorporación de la Dimensión Ambiental en las Universidades del Perú

RESUMEN

ABSTRACT

RESUMEN

El presente estudio se realizó en el marco del proceso de incorporación de la dimensión ambiental en las universidades peruanas, que busca que las instituciones de educación superior del Perú incorporen la dimensión ambiental como parte de su política, filosofía y cultura institucional. Este proceso tiene como finalidad mejorar y aumentar la participación de la comunidad universitaria en actividades dirigidas a la sostenibilidad ambiental dentro y fuera de sus campus, así como mejorar sus aportes a la gestión ambiental nacional. Responde a la necesidad de contar con evidencias que permitan evaluar los avances logrados y tener una mirada más amplia sobre la situación de la incorporación de la dimensión ambiental de las universidades peruanas. Los resultados obtenidos nos permiten señalar que la incorporación de la dimensión ambiental en las universidades del Perú aun es incipiente. No obstante, el trabajo realizado ha creado un marco propicio para impulsar cambios en la estructura y dinámica institucional de las universidades que permitan incorporan lo ambiental en sus funciones sustantivas. Esta investigación constituye un importante punto de partida, seguramente inacabado y dinámico, que da cuenta de la situación y retos sobre la incorporación de la dimensión ambiental en las universidades del Perú.

https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1030

ABSTRACT

This study was conducted within the framework of the process of incorporating the environmental dimension into Peruvian universities. It aims at the inclusion of the environmental dimension as part of their policy, philosophy and corporate culture by improving and increasing the involvement of the university community in activities for the benefit of environmental sustainability inside and outside their campuses and improving their contributions to the national environmental management. It responds to the need for evidence to assess progress and adopt a broader outlook in order to incorporate the environmental dimension into Peruvian universities. This intended inclusion still is at its early stages. However, this project has created a framework conducive to the promotion of changes in the structural and institutional dynamics of universities so as to provide an environmental basis for their substantive functions. Although unfinished and still in process, this study is an important starting point which depicts the situation and challenges entailed by the incorporation of the environmental dimension into the universities of Peru.

https://revistas.udca.edu.co/index.php/ambiens/article/view/1030

Autor(es):

José Martín Cárdenas Silva

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