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La estructura general para la recopilación y análisis de la información que se realiza a través del OSES-ALC está pensada como un sistema multinivel y multidimensional que permitirá conocer y medir el grado de avance de las Instituciones de Educación Superior (IES) de la región en el proceso de institucionalización de su compromiso con el ambiente, la sustentabilidad y la Agenda 2030.

Con este propósito, en su etapa inicial, la Plataforma del OSES-ALC ofrece a las IES interesadas sus primeros tres formularios:

  • 1 Formulario Básico para el Diagnóstico de la Institucionalización del Compromiso Ambiental de las Universidades en América Latina y El Caribe.
  • 2 Formulario Avanzado para el Diagnóstico de la Institucionalización del Compromiso Ambiental de las Universidades en América Latina y El Caribe.
  • 3 Formulario Avanzado para el Diagnóstico del Conocimiento, Compromiso y Aportes de las Instituciones de Educación Superior a la Agenda 2030.

PRIMER

FORMULARIO

Con el primer formulario del Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y El Caribe se le da continuidad a los instrumentos que utilizaron para el Diagnóstico de la Institucionalización el Compromiso Ambiental de las Universidades en América Latina y el Caribe y para el mismo diagnóstico en las instituciones colombianas de educación superior. Es un cuestionario con 25 preguntas básicas organizadas en cinco ámbitos de acción universitaria: a) Gobierno y participación; b) Docencia y formación; c) Investigación y tecnología; d) Extensión o proyección; y e) Gestión y ordenamiento.

Desde que se utilizó por primera vez en 2014, algunas de las preguntas han tenido pequeños ajustes. Su redacción en la versión de este cuestionario fue acordada en el Equipo Universidad, Ambiente y Sustentabilidad.

SEGUNDO

FORMULARIO

El objetivo central del segundo formulario del OSES-ALC es profundizar en el conocimiento sobre los avances en el proceso de institucionalización del compromiso ambiental de las universidades de América Latina y el Caribe. En general, el programa de investigación del que hace parte se propone conocer principalmente las decisiones en materia de ambiente o sustentabilidad que se han tomado en el alto nivel directivo de las instituciones de educación superior (IES) de la región.

Con el fin de facilitar los análisis comparativos, se mantienen las mismas 25 preguntas básicas del primer formulario. A ellas se han sumado 29 nuevas preguntas, algunas de las cuales están orientadas a determinar el compromiso de las universidades con las políticas internacionales sobre mitigación y adaptación al cambio climático.

Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y el Caribe (OSES-ALC)
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