INSTITUCIONES
Y REDES
Las siguientes universidades, redes e instituciones son fundadoras o apoyan el Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y El Caribe
La Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (U.D.C.A) es una institución colombiana de educación superior privada, autónoma, pluralista y democrática, que se distingue por su excelencia académica y su compromiso con la responsabilidad social y ambiental, puesta al servicio del desarrollo humano sostenible. Esta universidad cuenta con un bien organizado Sistema Integrado de Gestión Ambiental. El SIGA tiene como objetivo mejorar de forma continua el desempeño ambiental y lograr la sostenibilidad ambiental de la institución. La U.D.C.A Ofrece varios programas de pregrado y posgrado sobre gestión, educación y ciencias ambientales. Participa activamente y apoya a la Red Colombiana de Formación Ambiental (RCFA) con su sede y Secretaría Ejecutiva. Igualmente, tiene a cargo la sede permanente y la Secretaría ejecutiva de la Asociación de Universidades de América Latina y el Caribe para la Integración (AUALCP). Desde 2007 también ejerce la Coordinación de la Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades por la Sustentabilidad y el Ambiente (ARIUSA). En noviembre de 2018 firmó con la RCFA el Convenio de Cooperación Interinstitucional para crear el Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y El Caribe.
Sitio web: https://udca.edu.co/
La Red Colombiana de Formación Ambiental (RCFA), es una asociación civil, sin ánimo de lucro, regida por el derecho privado, con patrimonio propio, personería jurídica y fines académicos y científicos. La RCFA es la más antigua de todas las redes universitarias ambientales en América Latina y el Caribe. Inició sus actividades en 1982 como una de las redes nacionales de la Red de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe (RFA-ALC) de la oficina regional del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (ONU Medio Ambiente). De acuerdo con la ley colombiana, en 2004 se constituyó como una entidad jurídica autónoma que sigue contando con el apoyo del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADS). La Red Colombiana de Formación Ambiental tiene como objetivo general contribuir al desarrollo científico, tecnológico y social del país en el marco del desarrollo sostenible. Es una de las seis redes fundadoras de la Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades por la Sustentabilidad y el Ambiente (ARIUSA). En noviembre de 2018 firmó con la U.D.C.A el Convenio de Cooperación Interinstitucional para del crear el OSES–ALC.
Sitio web: https://redcolombianafa.org/
La Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades por la Sustentabilidad y el Ambiente (ARIUSA) es una red de redes universitarias ambientales en América Latina, el Caribe y España que coordinan sus actividades y cooperan para promover el compromiso de las instituciones de educación superior con el ambiente y la sustentabilidad. ARIUSA fue creada en Bogotá el 26 de octubre de 2007, en el IV Seminario Internacional Universidad y Ambiente, organizado por la U.D.C.A y la RCFA. En su creación participaron los representantes de 6 redes universitarias ambientales que agrupaban a 96 instituciones de educación superior (IES) de Iberoamérica. A finales de 2018, en ARIUSA participan 26 redes universitarias ambientales, con 442 universidades y otras IES de 21 países de la región. Hasta el momento, es la púnica organización de este tipo en el mundo. Desde diciembre de 2012, ARIUSA implementa la “Agenda para la Sostenibilidad en las Universidades” que inició con la selección de un conjunto de indicadores, los aplicó luego en una serie de diagnósticos nacionales y ahora culmina con la creación del Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y El Caribe.
Sitio web: http://ariusa.net/es/ariusa
El Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente es la voz del medio ambiente en el sistema de las Naciones Unidas. Fue establecido en 1972 y actúa como catalizador, defensor, educador y facilitador para promover el uso sensato y el desarrollo sostenible del medio ambiente global. Desde 2012, ONU Medio Ambiente lidera la Alianza Mundial de Universidades sobre Ambiente y Sostenibilidad (GUPES por sus siglas en inglés) que tiene como objetivo promover la integración de las consideraciones ambientales y de sostenibilidad en la enseñanza, la investigación, la participación comunitaria y la gestión de las universidades. En 1982, la Oficina Regional de ONU Medio Ambiente creó la Red de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe. A su vez, en el 2007 la RFA-ALC participó como una de las redes fundadoras de ARIUSA. Más tarde, en diciembre de 2012, SE constituyó el Capítulo Latinoamérica de GUPES como una agenda conjunta de ONU Medio Ambiente y ARIUSA. Durante los seis años de ejecución de esta agenda GUPES-LA se han cofinanciado los más importantes proyectos que ahora permiten la creación del OSES -ALC.
Sitio web: https://www.unenvironment.org/es
La Red de Formación Ambiental para América Latina y el Caribe (RFA-ALC) es actualmente un programa de la Oficina Regional de ONU Medio Ambiente que tiene como objetivo principal coordinar una comunidad de práctica entre los directores y directoras de educación ambiental de los Ministerios de Medio Ambiente para fortalecer los conocimientos especializados, el aprendizaje mutuo, el intercambio de experiencias y las prácticas de educación ambiental. Este programa inició formalmente sus actividades en 1982, luego de su aprobación en la primera reunión del Foro de Ministros de Medio Ambiente de América Latina y el Caribe. Durante más de dos décadas promovió la incorporación de la dimensión ambiental en las instituciones de educación superior de la región. Para cumplir con esta tarea, desde los años ochenta se crearon Redes Nacionales de Formación Ambiental como Puntos Focales de la RFA-ALC, la primera de las cuales fue la Red Colombiana de Formación Ambiental. Junto con la RCFA y otras cuatro redes universitarias ambientales, en 2007 crearon la Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades por la Sustentabilidad y el Ambiente. Más tarde, en 2012, acordó con ARIUSA la Agenda GUPES-LA, en el marco de la cual se han desarrollado varios de los proyectos sobre cuyos resultados de construye el OSES-ALC.
Sitio web: http://www.pnuma.org/educamb/objetivo.php
La Asociación de Universidades de América Latina y el Caribe para la Integración (AUALCPI), es una entidad jurídica no gubernamental de derecho privado y competencia internacional, cuya duración es indeterminada y no tiene fines lucrativos. Fue creada el 15 de abril de 1993 en la ciudad de Mendoza (Argentina) y contó con sede jurídica en la ciudad de Quito (Ecuador). Actualmente, las oficinas de AUALCPI y su personería jurídica se encuentran en la ciudad de Bogotá (Colombia). Uno de sus programas permanentes es la Cátedra de Integración Latinoamericana y Caribeña. Esta cátedra es la primera dedicada al ámbito de la integración en la región y viene desarrollando sus actividades desde el año 1999, cuando se realizó el Encuentro Nacional e Internacional de Cátedra de Integración y Estudios Latinoamericanos. A través de su Programa de Movilidad, ofrece becas para estudiantes, docentes e investigadores en varias de sus universidades latinoamericanas asociadas. Su Dirección Ejecutiva y sede permanente está a cargo de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (U.D.C.A). En diciembre de 2018 adhirió al Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y el Caribe (OSES-ALC).
Sitio web: http://www.aualcpi.net/
El Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) forma parte del Subsistema de Investigación en Humanidades de la UNAM en México. Fue instaurado en septiembre de 2006. El IISUE tiene dos grandes responsabilidades: el desarrollo de investigaciones sobre la Universidad y la educación y el resguardo y promoción del Archivo Histórico de la UNAM (AHUNAM). La investigación se funda en aportes multi, inter y transdisciplinarios, como el andamiaje que permite abordar el fenómeno educativo en toda su complejidad. Por su parte, la importancia del AHUNAM radica, en primer lugar, en constituir una fuente insoslayable para sustentar las indagaciones de la tarea central de investigación; en segundo, en que es el espacio privilegiado para el resguardo sistemático de la memoria de la institución que garantiza, de manera corresponsable, fuentes para su estudio. El IISUE también tiene a su cargo el Museo UNAM HOY, cuya misión es trabajar de forma interdisciplinaria para dar a conocer la amplitud, diversidad, riqueza y trascendencia del quehacer la Universidad Nacional Autónoma de México. En junio de 2019 se adhirió al Convenio de Cooperación Interinstitucional para colaborar con el Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y El Caribe.
La Universidad Libre es una institución colombiana multicampus de educación privada con sedes en 7 regiones del país: Bogotá, Cali, Pereira, Socorro, Barranquilla, Cartagena y Cúcuta. Propende por la construcción permanente de un mejor país y de una sociedad democrática, pluralista y tolerante. Comprometida desde su misión y visión con el desarrollo sostenible y la preservación del medio. Cuenta con Programa de Ingeniería Ambiental y posgrados en el área, Consultorio Ambiental, líneas de investigación asociadas al tema ambiental. En el año 2010 puso en marcha su Sistema Ambiental Universitario Académico Administrativo (SIAUL), donde se ha gestado la transformación de la cultura ambiental de la comunidad universitaria apoyado de la Política Ambiental Institucional que incorpora su inclusión en la docencia, la investigación, la proyección social, la gestión y ordenamiento físico de los campus. Desde 2018 la Oficina de Calidad ha emprendido la transformación del Sistema de Gestión Ambiental con enfoque nacional para su respectiva certificación. Hacemos parte de diversas redes y alianzas ambientales Red Colombiana de Formación Ambiental, Red Temática de Educación Ambiental y RCE Bogotá, Mesa de Educación Ambiental de la Localidad de Suba, Unión Universitaria de Producción y Consumo Responsable, Red de Decanos de Ingeniería Ambiental – REDDIAM, entre otras.
Desde el año 2004 en Bogotá, el Instituto Cultural Colombo Alemán ICCA Sprach Institut fomenta el entendimiento cultural y la movilidad académica entre Alemania y Colombia. Mediante continuas actividades de inmersión en la cultura y con la enseñanza del idioma como eje central, coopera estrechamente con diferentes Instituciones públicas y privadas, poniendo a disposición de los interesados una amplia gama de herramientas para la movilidad académica y la transferencia de conocimiento, entendiendo el desarrollo de todas las actividades bajo la integración de los desafíos sociales, económicos y ambientales. Para lograrlo, el Instituto está gestionado bajo los lineamientos de la gestión sostenible corporativa y desde 2019, con un enfoque institucional integral para la integración de la Educación para el Desarrollo Sostenible (WIA-ESD). Así, contribuye de manera activa a el logro de la Agenda 2030, sensibilizando a estudiantes, docentes, administrativos y cooperantes internos y externos, frente al desarrollo de competencias para el logro de los 17 ODS y sus 169 metas.
Sitio web: https://www.sprachinstitut-icca.com/es/
Proyecto
liderado por:
Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y el Caribe (OSES-ALC)
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