Relatorías del Seminario Universidad y Ambiente en América Latina y el Caribe
En el marco de la conmemoración de los 40 años del Seminario de Bogotá (1985), en septiembre de 2025 tuvo lugar en la misma ciudad el “Seminario Universidad y Ambiente en América Latina y el Caribe”, concebido como un espacio regional de reflexión, diálogo y proyección estratégica sobre el papel de las instituciones de educación superior frente a los desafíos socioambientales contemporáneos. Este Seminario fue liderado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) de Colombia y contó con el acompañamiento metodológico y técnico del Observatorio de la Sustentabilidad en la Educación Superior de América Latina y el Caribe (OSES-ALC), que orientó las jornadas 1 y 3 del evento y facilitó la participación de la experiencia significativa de Brasil “Sello Social ODS Educación”. A lo largo de seis jornadas, representantes de universidades, redes académicas, organismos internacionales y comunidades educativas abordaron temáticas clave como: los legados y proyecciones del Seminario de 1985; la transición de compromisos ambientales hacia políticas universitarias integrales de sostenibilidad; la ambientalización curricular; la investigación en temas ambientales; el fortalecimiento de redes interinstitucionales; y las relaciones entre universidad, territorio y comunidad. Estos intercambios promovieron diálogos entre los diferentes enfoques de la educación sobre ambiente y sostenibilidad que predominan en América Latina y el Caribe actualmente. En estas “Relatorías” se presentan el desarrollo y los resultados de este importante evento.
As part of the commemoration of the 40th anniversary of the Bogotá Seminar (1985), in September 2025, the “University and Environment Seminar in Latin America and the Caribbean” took place in the same city, conceived as a regional space for reflection, dialogue and strategic projection on the role of higher education institutions in the face of contemporary socio-environmental challenges. This Seminar was led by the Ministry of National Education (MEN) of Colombia and had the methodological and technical support of the Observatory of Sustainability in Higher Education in Latin America and the Caribbean (OSES-LAC), which guided themes 1 and 3 of the event and facilitated the participation of the significant experience of Brazil “SDG Social Seal Education”. Over the course of three days, representatives of universities, academic networks, international organizations and educational communities addressed key topics such as: the legacies and projections of the 1985 Seminar; the transition from environmental commitments to comprehensive university sustainability policies; curricular greening; research on environmental issues; the strengthening of inter-institutional networks; and the relations between university, territory and community. These exchanges promoted dialogues between the different approaches to environmental and sustainability education that predominate in Latin America and the Caribbean today. This document present the development and results of the important event.
Autor(es):
Ministerio de Educación Nacional y Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
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Universidades por la Sustentabilidad y el Ambiente
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de América Latina y el Caribe
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